教师教学工作总结
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,来为这一年的工作做一份教学
备课
学期初,钻研教材、教参,试卷,请教有丰富教学经验的老前辈,对学期教学内容做到心中有数。积极听课,学习教师上课该有的良好习惯;认真对待自己的展示课程;学期中,积极参加学校的说课比赛,积极参与精品课研讨,不断学习进步,参与每一个次科组的集体备课,学会着重单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。在备课的过程中也注重两个班学生的学习情况的不同,设计不同的教学
上课
(1)创设各种情境,激发学生思考。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
(2)努力构建知识
学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识
作业
1、做到精讲多练,有针对性。注重简单的知识点的训练,这学期最重要就是注重学生的.乘除法的计算能力,要达到每个学生都会,就需要严抓作业。
2、对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。
3、将他们在作业过程出现的问题并作出分类
4、把
5、对学生的学习
6、抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,努力尝试锻炼学生在语言表达能力,我会刻意在课堂上让学生自主发言,学会组织语言,发表自己的意见。
存在问题
1、同学们的作业,个别同学书写太差,在作业本上乱涂乱画,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中,未能关注整体,未能把每一位学生都细微关注到,只能做到部分细致,整体的辅导,课堂上激励性语言使用不足、不到位。
4、个别学生学习数学的积极性不高,没有养成良好的学习习惯。数学学习中,6班的学困生就有7个,出现课堂走神注意力不集中、作业不写或者书写不清不认真、数学领悟能力太差等原因,5班的学困生比较多,出现个别不交作业,考试二三十分的情况,课堂纪律差,多次辅导效果不明显,影响整体成绩,同时也形成不良的学风,成绩跟不上。
5、辅差工作完成质量一般,培优工作则显不足,几乎每天中午都会辅导个别中层生,严抓学困生,懒惰不
改进措施
1、加强学习,学习新课标中新的教学
2、多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
3、加强转劣培优力度,加强教学反思。
4、培养优秀的教师小帮手,实现一对一帮扶;
总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生快乐学数学,使学生们各方面能力都得到提高。
经验
1、课堂多用激励性语言,鼓励性语言;
2、多表扬、多动用个别学困生,增强他们的学习积极性和自信心;
3、多和学生特别是班干部谈心聊天,了解学生的心理动态;
4、对学习进步的学生不定时进行奖励,激发学生的积极性;
5、每天一小练,加强计算能力;
6、及时批改并评讲作业,培养学生题型归类和做笔记的学习习惯;
7、在课堂上多陪学生读读题目,培养做题目读题的良好学习习惯;
自我
在学期的教学工作中。我已经尽最大可能的做到最好,认真完成每一项工作任务:
1、在级组的集体备课中积极发表意见和认真对待每一个老师的意见,共同探讨和改正;
2、认真对待每一次学生的检测,并进行深刻的考后反思,并针对问题作出相应的调整,尽管效果不是很好,但是能让学生和自己有一些改进;
3、课堂纪律方面抓的不是很好,特别是五班的纪律,有时候自己也会出现厌倦的情绪和劳累,但是很快自己就调整过来了,所以导致5班的学习成绩一直没有进步;
4、对待个别问题学生,找不到教育的方法,出现有心无力的感觉;
5、针对以上的问题,多次请求帮助和讨教方法,但效果不明显;
6、但是每一次出现问题都积极面对并作出相应的措施;
总体来说这学期的工作,完成的一般好,剩下的需要继续努力和不断的改进。
工作中存在不足之处:
一、对不同层次的学生状况了解不够
造成学生成绩不理想,这一点需要在下学期加强。
二、推进课改,更新教学观念
用心参于课改,充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观察潜力,培养学生的数学
三、社会对教师的素质要求更高
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国完美的明天奉献自己的力量。
今后努力的方向:
1、加强业务理论知识的学习,从而提高业务水平。
2、新教学观念,用心参于课改。
3、对学困生多加照顾。
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