感恩父母教案

感恩父母教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的感恩父母教案，欢迎阅读与收藏。

教育目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

活动过程

1、妇女节的来历

2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

3、听故事，谈感想。

4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

（一）了解妈妈、长辈对我的爱

1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

（二）了解妈妈、长辈的艰辛

1、听妈妈讲培养我成长的'故事。

2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

（三）我们对妈妈、长辈的爱

1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？

（四）真情回馈、温情行动

1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……

2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。

教学目标：

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点：

让同学学会如何去理解、敬重、关怀父母，与父母和谐相处。

教学难点：

让同学感悟父母的付出，学会如何感谢。

活动过程：

一、主持人致欢迎词

a：我们沐浴着爱的阳光长大。

b：我们享受着人间的真情成长。

a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

b：多少回含着感动的泪花畅想将来。

a：常怀感恩之心的人是最幸福的

b：常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。

a：学会感恩，永久也不忘说一声“感谢”，传递感恩，让世界暖和如春!

ab：现在就让我们走进今日的主题班会“天下父母心”!

二、散文观赏《奇迹的名字叫父亲》

奇迹的名字叫父亲

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替消失。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然猛烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：没事，只是摔一跤。然后轻轻地捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样悲伤。

抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她。女儿不解地问：可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢?

他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：妈妈!妈妈!

就在这时，四周突然一片惊呼，女儿一回头，观察父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。

检查的结果让全部人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

这是医学罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹。

够了。那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：这个奇迹的名字，叫父亲。

a：父爱无言，却博大肤浅。

b：父爱无语，却真挚长期。

三、心灵表白

同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?同学发言：

四、感恩父母(学会做人)

有句古语说得好：百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美妙品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就始终具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，敬重长辈，是做人的`本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的赞扬。在《三字经》中有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”的话语，那我们究竟该怎样孝敬父母呢?怎样报答父母的恩情?

同学踊跃作答。

父亲节作文：

五、老师总结：

是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲乏了，需要一颗真诚的感恩之心去劝慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应当的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚暖和的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简洁。除了父母，我们身边还有许多关怀我们的人，我们的亲人、老师、同学和伴侣。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

六、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感谢之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛苦

活动目标：

1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

活动准备：学生分组坐；收集主题资料 ……此处隐藏26930个字……

【活动目的】

1、通过调查、体验，让学生理解父母爱的伟大无私，让学生懂得要感恩父母。

2、通过感恩父母大家说，感恩父母故事会，让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、以实际行动来回报父母。

3、通过感恩父母我来报，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

【活动策略】

在活动中，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的年龄特点及心理发展规律，我运用了情景创设、案例引路、故事导行等教学方法，给学生一个轻松和谐的氛围；学生采用了参与高的体验式、探究式、讨论式的学习方法，在感悟中理解父母的爱，学会如何去回报父母的爱，学会感恩父母、感恩他人。

【活动准备】

学生准备

1、课前的小调查

2、搜集发生在自己与父母之间的感人的故事

教师准备：卡片、课件

【活动过程】

一、情景导入：

同学们，你认识这个英语单词吗“family”？对，是家庭。（观看公益片family的前半部分）你看爸爸，妈妈和我（I）组成了一个小家庭。在这个小家庭里父母给予我们无私的爱。我们在这爱的环抱中慢慢长大。可长大的我们突然有了新的想法。

超超是一个花店老板的儿子，经常到店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要处理。偶尔他也帮帮忙。有一次，他忽然想出了一个主意：也开了一张收款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点事的报酬。

某天，妈妈发现一份账单，上面写着：

父母欠超超如下款项：

洗碗：5元

倒垃圾：5元

拿牛奶：5元

一直很听话：10元

共25元

超超的妈妈收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，超超如愿的得到了他所索取的25元的报酬。正当超超要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现在桌旁边还放着一份给他的账单。

超超欠父母如下款项：

为他十年中的吃喝元

为在他生病时的护理元

为他一直有个关心她的父母元

共计：元

同学们你来猜猜应该付多少元呢？（点击课件）0元。是呀，父母对我们的爱是无价的，平凡而无私的。

二、感悟父母之爱

1.不同角度感受父母的爱

A.下面，让我们来共同看一段视频。《自行车上的父爱》看完视频，你来说这是怎样的一位父亲呢？

B.学生交流。

如果说父爱如山，那么母爱似海。（点课件讲一生撒八个谎的母亲的感人故事。）

C.学生朗诵，并说出自己的感悟。

其他学生来思考，1.）母亲为什么撒谎？

2.）是真的撒谎吗？

2.总结：确实，父母就是这样的人，用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。而岁月的磨练却在他们的脸上留下深深地印痕。即使这样，我们许多孩子不懂父母的爱，不理解父母，不知道感恩父母。

我今天就请来了几位家长，大家欢迎。

三、理解父母之爱

1.最近一段时间，我常接到家长的的电话和家长网上留言。交流中我感受到父母的无奈与伤感。（课件出示：QQ留言截图留言）

看到家长的这段留言，你来思考：

A学生思考：

1）妈妈为什么这样做？

2）面对这样的妈妈你会怎么做？

B学生交流

C总结：对，我们要把自己的想法让她们知道；听她们的话；更重要的是要理解父母的苦衷。关心、呵护是爱，唠叨、打骂、甚至惩罚也是爱。

2、忆往事，体会父母亲平凡的爱

我的故事:同学们，你肯定也想说说你与父母之间的故事吧！现在让我们闭上眼睛打开记忆的大门。好现在谁先来和大家分享你的.故事。

学生的故事：

小结：是呀，爱在爸爸妈妈为我们做的每一顿饭里面。

爱在爸爸妈妈为我们撑起的一把雨伞里。

爱在爸爸妈妈给我们讲的故事里。

爱在爸爸妈妈给我们的生日祝福里。（点击课件）

3、讲故事，感受父母伟大无私的爱

父爱、母爱的伟大还在于他们的无私。这种无私伟大的爱往往要在危难面前我们才能深刻的感受到。你看这是我们学校的头盔宝宝。

A、播放学校“头盔宝宝”的视频

这是一位伟大的母亲，今天我还有幸的请来了一为伟大的父亲。

B、邀请的学生和家长讲感动的故事。

总结：是啊，照顾一个正常的孩子尚且不易个何况是一个特殊的孩子。在这背后，父母付出多少努力。同学们咱们再来看这又是怎样的一位妈妈。

C、狠心妈妈的一封信

父爱母爱是伟大的，当儿女需要她们的时候，她们甘愿奉献自己的全部；在危难面前她们总能孕育生命的奇迹，她们就是父母。她们就是我们的爸爸妈妈。

同学们，此时此刻，你最想说的一句话是：爸爸妈妈，谢谢你们。

让我们再来一起来深情地呼喊一声。

四、回报父母之爱

1、表达爱：在心愿卡上写心愿

同学们，假如这是一个爱的天平，让我们把父母对我们平凡无私的爱放在这里。那么天平的另一端放上什么？课前我们进行了小调查，这是调查结果！你能从这结果中发现什么？（屏幕出示调查内容及结果）

结论：彼此的爱并不相等。这样爱的天平怎能保持平衡呢？

A.把最想说的一句话写在心愿卡上。

B.大声读出心愿，大声喊出“爸爸妈妈，我爱你们。”

2、回报爱：设计感恩父母方案

我们怎样回报爱我们的爸爸妈妈呢？

五月的第二个周母亲节，六月的第三个周是父亲节，这两个节日你知道吗？那么让我们牢牢记住这两的伟大的节日，做好今后的每一天吧！先请各小组讨论，说说父母恩我来报，你们有什么金点子？

A）设计感恩父母方案：

B)交流：

一组的同学将用书信向父母表达爱，嗯，这是“爱之语”。

二组的同学想用行动报答母亲，你想帮妈妈洗脚、捶背，帮妈妈做饭。还有吗？做家务、和妈妈聊天；还想给妈妈做个小卡片。这些都是“爱之行”。

还有其他方法吗？你想给父母画一张画。也很好，这是“爱之画”。

小结：那我们就以“感恩父母”“五个一”为活动主题，以我们的实际行动来回报父母。利用星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。

五、感恩升华

同学们，还记得课前我给大家播放的family视频吗？我们接着再来看。是呀，有爱就有家。我们要感恩父母给我们构筑这温馨的家，感恩父母给与我们的点滴爱。伴随着父母的渐渐老去，我们要时刻保持一颗感恩之心，勇敢的承担家的责任。其实，在我们身边要感恩的人还有许多，我们要感恩父母的同时，要感恩家人、感恩朋友，感恩老师，感恩我们身边每一个需要感恩的人。